PBL para trabajar la CINEMÁTICA

¡NOS VAMOS DE VIAJE!

Imagina que en el colegio te dan vacaciones durante un mes para viajar. La única condición para hacer dicho viaje y disfrutar de las vacaciones es que debes entregar a la vuelta un trabajo que tiene ciertas condiciones.

Tú y tus amigos habéis aceptado hacer el viaje. La profesora os entrega las siguientes pautas que debéis tener en cuenta para poder entregar a tiempo vuestro trabajo cuando volváis de esta aventura.

Las pautas son las siguientes:

1. Durante todo el viaje tendrás que realizar un cuaderno de bitácoras en el que escribirás una reseña de las ciudades o pueblos que visites. En dicha reseña deberás incluir:

                         i.     transporte que has utilizado para llegar a cada pueblo o ciudad (horario, características…)

                ii.     tipo de movimiento empleado por cada medio de transporte utilizado (MRU o MRUA)

                         iii.     monumentos o espacios que has visitado en cada lugar

                        iv.     anécdotas importantes que has vivido en algunos de los lugares visitados (encuentros, desencuentros, dificultades…)

2. Presentar el recorrido total que habéis realizado a través de la aplicación “Google Maps”. Para ello tendrás que ir indicando en el mapa el origen de tu viaje o punto de partida (que será Madrid) y los distintos destinos que has planeado visitar.

Para poder evaluar cada ruta deberás rellenar una tabla como la siguiente. Puedes añadir más columnas con otras variables que te parezcan importantes valorar:

RUTA (indica lugar de origen y lugar de destino)	Transporte utilizado	Longitud del trayecto (Km)	Duración del trayecto (h)	Velocidad media	Precio (Euros)	Comodidad (del 1 al 10)

3. Tu viaje estará centrado en uno de los cinco continentes. Elige el que quieras y visita al menos 5 países distintos de ese continente (en cada país podrás visitar varias ciudades o pueblos, según tu elección).

4. Por último, deberás entregar tu cuaderno de bitácoras antes del día 14 de marzo.

¡BUEN VIAJE Y BUENA SUERTE!

A continuación, tienes la rúbrica a través la cuál será evaluada este trabajo:

ÍTEM A MEDIR	4	3	2	1
REDACCIÓN: GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA, COHERENCIA	Sólo hay de 3-5 errores gramaticales y ortográficos. Existe muy buena coherencia gramatical.	Hay entre 5-8 errores gramaticales y ortográficos. Existe buena coherencia gramatical.	Hay entre 8-15 errores gramaticales y ortográficos. Exista bastantes errores de coherencia gramatical.	Hay más de 15 errores gramaticales y ortográficos. La coherencia gramatical no deja que el texto se entienda bien.
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN	La información expuesta está clara, concisa, y responde a lo que se pedía.	La información expuesta está clara. Responde parcialmente a lo que se pedía.	La información expuesta no es del todo clara. Existe mucha información que no es relevante.	La información es confusa. No responde a lo que se pedía.
PAUTAS	Se siguen todas las pautas establecidas.	Se siguen todas las pautas establecidas, pero una de ellas está escasamente desarrollada.	Se siguen todas las pautas establecidas menos una.	No se siguen todas las pautas establecidas.
PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO	El grupo se ha organizado muy bien: se han expuesto ideas de lo que se quería transmitir, se ha dado forma, se ha pensado en cómo transmitirlas.	El grupo se ha organizado bien: algunas ideas se exponen, se piensa en lo que se quiere transmitir, y cómo hacerlo.	El grupo se ha organizado suficientemente: han pensado previamente en cómo elaborar el trabajo	El grupo no se ha organizado: el formato del trabajo no fue pensado previamente
TIEMPO Y ESFUERZO	El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Mucho tiempo y esfuerzo se gastó en la planeación y creación del trabajo.	El tiempo de la clase se usó eficazmente, pero no se usó tiempo suficiente en planificar el trabajo.	El tiempo de la clase no siempre se usó eficazmente, pero el trabajo adicional fue hecho en la casa o durante otros momentos del día.	El tiempo de la clase no fue usado eficazmente y no hubo ningún otro esfuerzo adicional en otros momentos o en otros lugares.